رئیس دانشگاه تهران مطرح كرد
توافق بین ۱۴ دانشگاه برتر برای شکل گیری دیپلماسی علمی یکپارچه
به گزارش سایت امن، رئیس دانشگاه تهران، محصول دیپلماسی علمی را تولید قدرت نرم اثرگذار برای کشور در زمینه بین الملل دانست و اظهار داشت: دیپلماسی علمی جمهوری اسلامی ایران باید در چارچوب مدلی یکپارچه و منسجم شکل بگیرد که در این خصوص توافق هایی بین ۱۴ دانشگاه برتر وزارت علوم، تحقیقات و فناوری صورت گرفته است.
به گزارش سایت امن به نقل از ایسنا، دکتر سید محمد مقیمی در همایش رؤسا و مسؤلان بین الملل دانشگاه ها که با عنوان «دیپلماسی علمی در سیاست خارجی؛ ظرفیت ها و رویکردها» در وزارت امور خارجه برگزار شد، اظهار داشت: در دانشگاه تهران ساختاری را برای پیشبرد دیپلماسی علمی طراحی نموده ایم که به تصویب هیأت امنای دانشگاه هم رسیده است که بر طبق این ساختار، ۳ خوشه اصلی برای فعالیت دیپلماسی علمی مان در پیش گرفته ایم که خوشه اول در ارتباط با کشورهای عربی و آفریقایی، خوشه دوم کشورهای اوراسیا و خوشه سوم در ارتباط با شبه قاره هند است. در رأس هر یک از این خوشه ها یک شورای راهبردی مرکب از دانشگاهیان و دیپلمات های کارکشته هدایت امور را بر عهده خواهد داشت و در ذیل هر یک از خوشه ها، مجموعه ای از شعب بین الملل دانشگاه تهران در کشورهای هدف شکل می گیرد.
رئیس دانشگاه تهران از به نتیجه رسیدن مذاکرات جهت راه اندازی شعبه دانشگاه تهران در نجف، بغداد، دمشق و گرجستان اطلاع داد و اضافه کرد: سالیان است که دانشگاه تهران فعالیتی در حوزه ساخت وساز در رابطه با شعبه اش با عنوان «الفارابی» را در دانشگاه دمشق پیگیری می کند که با وجود گذشت زمان طولانی از آغاز این ساخت وساز، عملیات عمرانی آن به اتمام نرسیده بود. در دوره جاری مدیریت دانشگاه تهران پیگیری های جدی در زمینه این عملیات عمرانی صورت گرفته است که در نتیجه آن، آماده سازی فضای فیزیکی مجموعه الفارابی دانشگاه تهران با همکاری سفارت ایران در دانشگاه دمشق به مرحله خوبی رسیده است و در آینده نزدیک قابل بهره برداری خواهد بود.
مقیمی در رابطه با دیپلماسی علمی اظهار داشت: وقتی صحبت از دیپلماسی علمی می شود، بحث علم، هنر و فن مذاکره و ارتباط با کشورها از روش های مسالمت آمیز را با هدف تأمین منافع و امنیت ملی مان دنبال می نماییم. وقتی عناصر کیفی این تعریف را مورد توجه قرار می دهیم، وزارت امور خارجه بهترین مرجع برای اینست که محدوده منافع ملی را تعیین و تبیین کند و همینطور روش ها و فنون مذاکره و شناخت از کشورها در زمینه های علمی حاصل شود. ازاین رو وزارت امور خارجه می تواند در این عرصه ها یک نقش مرجعیت شناختی و بسترساز جهت کمک به نهاد علم پیدا کند.
رئیس دانشگاه تهران اضافه کرد: وقتی صحبت از دیپلماسی علمی می شود، یک ارتباط طرفینی و دوطرفه بین دستگاه دیپلماسی خارجی و نهاد علم مورد نیاز است؛ یعنی علم برای سیاست و سیاست برای علم و در نهایت از تعامل این دو نهاد شاهد تولید قدرت نرمی هستیم که بتوانیم از خود در زمینه بین الملل به نمایش درآوریم. وقتی تجربه کشورهای مختلف و مدلهای دیپلماسی در دنیا را بررسی می نماییم، شاهد تنوعی از روش ها برای مبادلات و ارتباطات علمی هستیم؛ از مدل آمریکایی و هندی تا مدل ترکیه ای که اسلوب های مختلفی را برای دیپلماسی علمی خود برگزیده اند.
چهار روش در دیپلماسی علمی به روایت رئیس دانشگاه تهران
استاد دانشکدگان مدیریت دانشگاه تهران با بررسی چهار روش در دیپلماسی علمی، به روش های «تشویقی»، «ارتباطی»، «تنبیهی» و «سلطه جو» اشاره نمود و توضیح داد: روش تشویقی ناظر بر همان سیاستی است که آمریکا در ارتباط با تعامل علمی خود با هند داشته است و از ابزار علم بعنوان مشوق استفاده می نماید تا این کشور را با سیاست های خود همسو کند. برقراری ارتباط بهتر با کشورها یکی دیگر از سازوکارهای دیپلماسی علمی است که نمونه آنرا میتوان در دوره ریاست جمهوری اوباما در ارتباط با کشورهای خاورمیانه جستجو کرد. علاوه بر این ها، برخی کشورها مانند آمریکا از دیپلماسی علمی بعنوان ابراز تنبیهی سوء استفاده می نمایند که این سبک را در بحث تحریم ها شاهد می باشیم. یک روش دیگر هم استفاده از علم برای ایجاد وابستگی کشورهای اقماری به کشورهای سلطه جو است.
مقیمی با اشاره به اینکه دو روش تنبیهی و سلطه جویی در دیپلماسی علمی مورد پسند سیاست های جمهوری اسلامی ایران در حوزه دیپلماسی علمی نیست، تصریح کرد: ما تلاش می نماییم از علم و دیپلماسی علمی بعنوان یک ابزار تشویقی استفاده نماییم و آنرا بعنوان ابزاری برای بهبود روابط با کشورهای دیگر بکار بگیریم.
وی در تبیین بیشتر مفهوم اساسی که جمهوری اسلامی ایران در حوزه دیپلماسی علمی بکار می گیرد، به بیانات رهبر معظم انقلاب اسلامی اشاره نمود و اظهار داشت: رهبر عزیزمان می فرمایند همان گونه که در تبادلات اقتصادی با کشورهای مختلف بدنبال این هستیم که یک تراز مثبتی داشته باشیم، در تبادلات علمی با سایر کشورها هم باید ترازمان مثبت باشد؛ یعنی آن چه که آورده ما در زمینه علمی است و کشورها از آن بهره مند می شوند، باید نسبت به آن چه که ما از آنها استفاده می نماییم، بیشتر باشد.
موفق ترین دوره را در دیپلماسی خارجی داریم
رئیس دانشگاه تهران در بخشی از سخنانش با یک نگاه مقایسه ای بین دوره های مختلف، اظهار نمود: هم اکنون موفق ترین دوره را در دیپلماسی خارجی شاهد می باشیم. موفقیت های درخشانی که در زمینه های بین المللی بوجود آمده است را به وزیر امور خاجه تبریک می گویم. این موفقیت های درخشان اساسا بستر بسیار مناسب تری نسبت به گذشته برای دیپلماسی علمی فراهم نموده است. امیدواریم در سایه موفقیت هایی که حاصل شده است، بتوانیم اهداف علمی مان را که در نهایت منافع ملی ما را تأمین می کند، محقق نماییم.
از ظرفیت دیپلماسی علمی به خوبی استفاده نکرده ایم
به نقل از روابط عمومی دانشگاه تهران، وی ادامه داد: ما از ظرفیت و بستری که در زمینه دیپلماسی علمی داریم، به خوبی استفاده نکرده ایم که یک بخش از آن بخاطر مجموعه ای از موانع ارتباطی و تحریم ها بوده که مانع جدی بوجود آورده است. در این شرایط باید به نحو شایسته تری از عالمان و دانشمندانی که کوشیده اند رتبه علمی ایران و تعامل ایران با دنیا را حفظ کنند و همواره رتبه های علمی خوب را رقم زده اند، قدردانی نماییم. مسؤولیت دانشگاهیان و مدیران دانشگاهی در زمینه فعال سازی دیپلماسی علمی جمهوری اسلامی ایران خیلی سنگین است، بخصوص با عنایت به این که عده ای همواره چشم طمع به فضای دانشگاهی کشور دوخته و تلاش می کنند حرکت رو به جلوی نهاد علم و همینطور ارتباط کشورمان با دنیا را تحت تأثیر فضاهای غبارآلود قرار دهند.
مقیمی با طرح این مورد که دیپلماسی علمی جمهوری اسلامی ایران باید در یک قالب یکپارچه و منسجم شکل بگیرد، خاطرنشان کرد: اگر بخواهیم در این دنیای رقابتی، به صورت انفرادی حضور داشته باشیم، توفیق چندانی کسب نخواهیم کرد. ازاین رو لازم است ظرفیت هایمان را روی هم قرار دهیم که در این حوزه، توافق هایی بین ۱۴ دانشگاه برتر وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و همینطور توافق هایی با رئیس دانشگاه علوم پزشکی تهران صورت گرفته است.
منبع: websec.ir
اگر پسندیدید لاک کنید:
(1)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان سایت امن در مورد این مطلب